Философията се кани в началното училище

Каква е ползата от живот? Защо умираме? Каква е разликата между човек и животно? Тези въпроси и много други философът Фредерик Леноар ги задава на деца от 7 до 10 години от две основни училища. Обмени, които породиха документален филм, скоро на екрани (1). "Ако всички деца участваха в работилници по философия, светът щеше да се промени в поколение!" казва този, който през 2016 г. създаде фондация „Севе“ (снимка), която се разпространява из цяла Франция. През последните три години 100 000 деца вече са посещавали семинари, а 3000 фасилитатори са обучени. В училищата, но и в медийните библиотеки, театри или културни центрове философията за децата е хит. „Теоретизирано е в Съединените щати през 70-те години. Развитието му върви ръка за ръка с централното място, което днес се дава на децата в нашето общество: на латински думата„ инфанс “означава„ този, който не е не е надарен с реч ", така че беше необходимо дълъг път, за да се стигне до това признаване на правото на детето да се изразява", обяснява Киара Пасторини, доктор по философия, която предлага философски работилници от 4-годишна възраст със своята асоциация „Les petits Lumières“. Философът започна самостоятелно в часовете на детската градина на дъщеря си през 2014 г. Днес тя работи около 15 работници и повече от 2000 деца посещават нейните работилници всяка година. „Манията около нашата практика се случи след атаките от 2015 г., Тя казва. Опитахме се да вложим думи в случилото се, имахме нужда от инструменти, за да можем да говорим за това с децата “.

Развитие на критическо мислене и прозорливост, внимание към другите, по-добро формулиране и управление на емоциите ... За децата ползите са много, особено тъй като ученето на философия често е съчетано с други по-забавни уроци. В „Малките светлини“ семинарите често включват художествена практика (рисуване, рисуване, кукли и др.), Която освобождава речта. В Бордо, с нейната асоциация „Филоланд“, създадена през 2006 г., практикуващата философ Софи Джефрион дори организира „резиденции за филотеатър“, където децата „играят“ на сцената собствена мисъл, която тя синтезира от техните работилници , „В работилницата по философия има и граждански въпрос, уверява тя. Трябва да се научите да формулирате своята мисъл, но и да приветствате тази на другия.“

(1) „Кръгът от малки философи, от Сесил Дженян, в театрите на 17 април;


"Отидете на работилници като танц или футбол ": Софи, бивш професор по философия и основател на Филоланд

Организирайки семинари в училища, театри, медийни библиотеки, фестивали, искам да впиша философия в града. Бих искал децата да ходят там като танци или футбол. Тези семинари са противоположни на учебното време: няма маркировка, правилен или грешен отговор, просто място, за да задавате въпроси и да се научите да дискутирате.

„Научете се да слушате други гледни точки“: Елоди, майка на Аликсандър, на 6 години

Синът ни задава много въпроси от сутрин до вечер и вярно е, че не винаги знаем как да му отговорим. От началото на учебната година той е посетил няколко работни срещи за природата, приятелството или „целта на живота“. Той го обича и говори с нас за това дълго след това. Тези работилници сеят малко семена, карат го да мисли. Като единствено дете е добре той също да се научи да уважава възгледите на другите деца, дори когато не е съгласен.

Автор: Ségolène Barbé

Dan Dennett: Responding to Pastor Rick Warren (Юли 2020)


Сподели С Приятели:

Веганска диета: защо е опасна за децата?

Най-доброто от великденските шоколадови бонбони